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    1 em cada 3 pais afirmam que filhos não aprendem o esperado na escola

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    O aprendizado das crianças na escola tem sido uma das principais preocupações dos pais. É o que mostra a pesquisa de Opinião das Famílias: Percepções e Contribuições para a Educação Municipal.

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    De acordo com o levantamento, pelo menos um a cada três responsáveis acredita que os filhos não estão aprendendo o esperado para a idade.

    Com isso, para 91% dos entrevistados, é preciso fortalecer o ensino de matemática e mais de 80% apoiam ampliar atividades artísticas, esportivas e culturais, além da inclusão de temas sobre diversidade étnico-racial.

    A pesquisa foi realizada pelo Instituto Datafolha após ser encomendada pela Fundação Itaú e pelo Todos Pela Educação. Entre julho e agosto de 2024, participaram do levantamento 4.969 pais e/ou responsáveis por crianças e adolescentes de 6 a 18 anos que estudam em escolas públicas de redes municipais de ensino.

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    A pesquisa mostra também uma preocupação com a permanência escolar: metade (51%) dos responsáveis concordam que “muitos estudantes estão abandonando a escola”. Entre as famílias com menor rendimento, de até um salário mínimo, esse percentual é maior, 53%.

    Entre aquelas com maior rendimento, de mais de cinco salários mínimos, esse percentual cai para 37%. Considerando apenas os responsáveis por estudantes dos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, o abandono escolar é uma preocupação mencionada pela maioria (57%) das famílias dos estudantes.

    Quanto à qualidade da aprendizagem, os responsáveis por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, 36% não acreditam que seus filhos estão adquirindo o conhecimento esperado para a idade. Já nos anos finais, essa porcentagem é ainda maior, 41%.

    Os responsáveis acreditam que os estudantes precisam de mais reforço nas escolas. Nove em cada dez (91%) acreditam que é imprescindível fortalecer o ensino de matemática nos currículos escolares.

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